为深化课程思政建设，破解专业课思政融入难题，落实立德树人根本任务，2026年6月12日下午，吉林动画学院文化产业商学院在B529会议室开展以思政育人铸魂 以文创赋能立业——专业课程与思政教育同向同行专题培训。本次培训由刘晓旭老师主讲，学院全体教师参与学习。

 培训中，刘晓旭老师结合自身多年思政教学、专业课程建设以及创新创业赛事指导经验，首先梳理了当前高校专业课教师在开展课程思政工作中普遍存在的认知误区与实操问题。她指出，部分教师存在课时紧张、生硬植入理论讲话、课后简单补充思政内容、功利化对待课程思政项目等现象，这类方式不仅难以达到育人效果，也无法真正实现思政教育与专业教学的有机融合。同时，她区分了“两课”“马列课”“政治课”“思政课”等不同时期官方规范称谓，并介绍了2027年全国思政课程体系改革相关安排，提醒教师在撰写教研材料、文献综述时规范用语。

刘晓旭老师正在讲解

 刘晓旭老师强调，课程思政并非简单堆砌理论话语，爱国情怀、理想信念、道德准则、职业素养、文化自信、法治意识、人格修养等，都属于课程思政的核心范畴。她结合全国高校课程思政发展历程，梳理了2016年、2018年、2019年三次关键会议的核心精神与工作要求，解读了“守好一段渠、种好责任田”“三全育人”以及新时代教师六大行为准则等重要内容，为教师开展课题申报、论文撰写提供了理论依据。

 针对文创、文旅、管理类专业特点，刘晓旭老师分享了六大课程思政元素挖掘与自然融入的实操方法。她提出，可以依托课程知识点、学科发展史与行业榜样人物、社会热点话题、反面警示案例、法治合规案例以及社会实践活动挖掘思政内容。教学中可巧用短视频、典型案例替代生硬说教，结合行业发展、社会现象引导学生树立正确价值观；同时结合商标侵权、虚假宣传等市场乱象开展法治与职业道德教育，借助“躺平文化”等舆论热点开展正向引导。她特别提醒，课程思政内容选择务必严谨，坚守意识形态底线，所有观点和案例均要依托官方权威信息，规避言论风险。此外，她还结合师德规范，重申教师职业行为准则，严禁利用学生拍摄短视频博取网络流量，要求全体教师以身作则，做好学生思想与行为的引路人。

培训现场照片

 培训尾声，学院常务副院长张蕊作总结讲话。她首先对刘晓旭老师的精彩分享表示感谢，并结合学院实际工作提出具体要求。张蕊谈到，学院青年教师占比较高，部分教师求学背景特殊，在课程思政融合方面存在短板，而课程思政已是高校教学建设的硬性要求，全体教师必须高度重视。课堂思政融入切忌流于形式、生硬堆砌，要做到润物无声、潜移默化。她表示，学院四大专业具备鲜明的文创特色，对标校内其他学院，目前课程思政成果辨识度不足，希望各位教师借鉴优秀经验，立足专业优势打造特色思政成果。

 她进一步指出，全院教师要围绕课程思政建设提前布局、系统规划，依托大学生创新创业训练计划、“青红赛道”等赛事平台、实践项目、特色教材、教研论文等多元载体积累成果，将乡村振兴、红色文化、民族品牌、诚信经营、文化自信等元素融入专业教学。鼓励教师组建教研团队，抱团开展课程思政课题、精品课程申报，脚踏实地打磨项目，避免材料空泛。同时要求全体教师严守意识形态阵地，规范课堂言行，守住教育底线。

培训现场照片

 整场培训内容详实、案例丰富、指导性极强，既纠正了教师过往的认知偏差，又提供了可落地、可复制的实施方法，进一步明晰了学院课程思政建设的方向与路径。下一步，文化产业商学院将以本次培训为契机，持续推进专业课程与思政教育深度融合，以思政筑牢育人根基，以文创激活专业动能，不断丰富教学内涵、打造教学特色，全面提升人才培养质量，推动学院各项工作稳步向前发展。

供稿|文化产业商学院

编辑|侯彦琨

初审|刘晓旭

复审|李海龙

终审|张蕊

出品单位 |吉林动画学院一文化产业商学院